Otro par de fonemas en los que he encontrado dificultades de discriminación han sido /f/ y /z/.
Un niño que tengo en un centro, y al que le faltan los incisivos por una caída, coloca la lengua entre los dientes y su /f/ se convierte en /z/. Aunque esta sea una dificultad articulatoria y no tenga por qué influir en su discriminación fonológica, lo hacía en cierta medida.
Para él creé el material que aquí os dejo y que espero que os sea útil:
Hasta pronto,
2 comentarios:
Hola! La /f/ parece ser una de las más problemáticas... justo la semana que viene la comenzaré a trabajar con 2 alumnos de 4 años. Utilizaré tu material.
Grácias!
En nuestro blog hemos colgado una recopilación de actividades de la primavera.
Saludos!
Hola cariño!!
¿Qué tal estás? Espero que genial.
Venía a traerte un premio linda, porque tu blog y tú lo merecéis.
ven a recogerlo
http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com.es/2012/04/mi-querida-blanca-de-actividades-para.html
Un besazo y feliz puente.
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